Konsep Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan di Kabupaten Sumenep

Authors

  • Junaidi Junaidi Universitas Negeri Surabaya
  • Nunuk Hariyati Universitas Negeri Surabaya
  • Zaitur Rahem Institut Ilmu Keislaman Annuqayah Guluk-Guluk

DOI:

https://doi.org/10.61231/jie.v1i2.171

Keywords:

Management, Leadership, Women

Abstract

The principal is the most important role in advancing an educational institution. Visionary leadership patterns such as the two institutions in Sumenep district are one of the benchmarks for the development and progress of the world of education in this era. The involvement of female school principals signals the demise of the perception in society that gender issues are no longer relevant. With a qualitative approach, this article highlights the reality of women's leadership in Sumenep district in carrying out leadership duties and is able to create a more lively leadership atmosphere in educational institutions. The findings from this research are that the leadership of a number of female school principals in Sumenep district was able to improve the quality of education  

References

Afandi, Rahman, 2013. Kepemimpinan Dalam Pendidikan Islam, INSANIA?: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 18, no. 1.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:Rineka Cipta.

Budio, Sesra. M. Aulia Abdurrahim. 2020. Persepsi Kepala Sekolah terhadap Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah, Jurnal Menata

Burhan Bungin, 2007. Penelitian Kualitatif Komunikasi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya, Jakarta: Perdana Mendra Grub.

Burhanudin, 1994. Analisis Administrasi Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara,

Dalyono, M. 2005. Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Danim, Sudarwan, 2003. Menjadi Komunitas Pembelajar (Kepemimpinan Transformatif Dalam Komunitas Organisasi Pembelajar), Jakarta: Bumi Aksara.

Danim, Sudarwin. 2006.Visi Baru Manajemen Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara.

Departemen Agama RI, 1991-1992. Himpunan Peraturan Perundang-undangan Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Dierjend. Binbaga Islam.

Depdiknas. 2006. UU No. 20 Tahun 2003. Tentang sistem Pendidikan Nasional Yogyakarta:Pustaka Pelajar.

Fathurrohman, Muhammad. Sulistyorini. 2012. Meretas Pendidikan Berkualitas dalam Pendidikan Islam,Yogyakarta: Teras.

Fauzia, Amelia, 2004. Realita dan Citra Kesetaraan Gender di UIN Jakarta, Jakarta: Mc Gill IAIN.

Fitriyani. 2014. “ Kepemimpinan Perempuan dalam Islam Study Pemikiran M. Quraish Shihab”. Skripsi Prodi Falsafah dan Agama Fakultas Falsafah dan Peradaban, Universitas Paramadina.

Gunawan, Heri. 2014. Pendidikan Islam Kajian Teoritis dan Pemikiran Tokoh,, Bandung: PT Remaja Rosdakarya,

Halim, Abdul. 2002. Filsafat Pendidikan Islam: Pendekatan Historis, Teoris dan Praktis, Jakarta: Ciputat Pers.

Hamka. 1984. Tafsir al-Azhar, Jilid V, Jakarta: Pustaka Panjimas.

Haruna,Dennis, 2009. dalam skripsinya yang berjudul “Model Kepemimpinan Perempuan Dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus di MTs Negeri Yogyakarta I), Yogyakarta

Ihsan, Hamdani dan A. Fuad Ihsan. 1998. Filsafat Pendidikan Islam, Cet I Bandung : CV Pustaka Setia

Ilyasin, Mukhamad dan Nanik Hidayati, 2012. Manajemen Pendidikan Islam, Malang: Aditya Media Publishing.

J., Lexy Moleong, 2001 Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Rosda Karya.

Komariah, Aan dan Cepi Triatna, 2005. Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif, Jakarta: Bumi Aksara.

Marimba, Ahmad D. 1989. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung Al-Ma’arif.

Moeheriono. 2012. Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi, Jakarta: PT Raja Grafindo.

Mubasyaroh. 2018. Pola Kepemimpinan Rasulullah SAW; Cerminan Sistem Politik Islam, POLITEA Jurnal Pemikiran Islam.

Mulyasa, E. 2003. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nasharuddin Baidan & Erwati Aziz. 2014. Etika Islam dalam Berbisnis, Yogyakarta: Pustaka

Nazir, Moh., 2002 Metode Penelitian, Bogor: Ghalia Indonesia.

Ngalim , M. Purwanto, 2006. Administrasi dan Supervisi Pendidikan,Bandung, PT.Remaja Rosdakarya.

Nizar, Samsul. 2001. Pengantar Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan Islam, Jakarta:Gaya Gramedia Pratama.

P. Steppen, Robbin. 2000. Prilaku Organisasi, Jilid 2, Jakarta : Prenhallindo.

P.S., Arker. 1996. Gender, culture, and leadership: Toward a culturally distinct model of African-American women executives’ leadership strategies, Leadership Quarterly

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No 13 Tahun 2007

Porter, L. W., Crampon, W. J., & Smith, F. J. 2004. Organizational Commitment and Managerial Turnover. Organizational Behavior and Human Performance.

Purmanto, M.Ngalim. 2006. Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung, PT.Remaja Rosdakarya.

Rofiq, Ahmad, 2004, Fiqih Kontekstual Dari Normatif ke Pemaknaan Sosial, Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Samsul Nizar, 2008. Memperbincangkan Dinamika Intelektual dan Pemikiran Hamka tentang Pendidikan Islam, Jakarta: Prenada Media Group.

Sudaryono. 2014. Leadership Teori dan Praktek Kepemimpinan, Jakarta: Lentera Ilmu Cendikia.

Syafaruddin, 2002. Manajemen Mutu Terpadu Dalam Pendidikan; Konsep, Strategi dan Aplikasi, Jakarta: Gradindo.

Syafaruddin. 2002. Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan ; Konsep, Strategi dan Aplikasi, Jakarta: Grasindou.

Tafsir, Ahmad. 1992 Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Ramaja Rosdakarya.

Tempel , A. Dale, 1987. Kepemimpinan, Jakarta : Gramedia.

Tirtaharja, Umar. 1995. Pengantar Pendidik, Jakarta: Renika Cipta.

Wahjosumidjo, 2002. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Wiludjeng, Sri. 2007. Pengantar Manajemen, Yogyakarta: Graha Ilmu.

Zakiah Derajat, dkk. 1995. Pendidikan Islam Keluarga dan Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Downloads

Published

2023-11-28

How to Cite

Junaidi, J., Hariyati, N. ., & Rahem, Z. (2023). Konsep Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan di Kabupaten Sumenep. Journal of Islamic Education, 1(2), 92–104. https://doi.org/10.61231/jie.v1i2.171

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): November 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Junaidi Junaidi, Nunuk Hariyati, Zaitur Rahem

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

You are free to:

  1. Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
  2. Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  3. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  1. Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  2. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Notices:

You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .

No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.