Analisis Penguatan Karakter Siswa Muslim di Sekolah Dasar Minoritas Melalui Pendidikan Agama Islam

Authors

  • Novena Ade Fredyarini Soedjiwo Sekolah Tinggi Agama Islam Denpasar Bali

DOI:

https://doi.org/10.61231/jie.v1i1.45

Keywords:

Strengthening , Character,  Student of Muslim., Strengthening , Character, Student of Muslim

Abstract

This study aims to strengthen the character of Muslim students in public elementary schools in Denpasar Bali through Islamic religious education, especially faith and morals and to analyze teaching materials in strengthening character in the material "Ayo Berperilaku Terpuji". The research method used is qualitative with a descriptive approach and supported by literature in analyzing character strengthening through PAI. The results of the research on strengthening the character of faith and morals through Islamic religious education of Muslim students at SD Negeri Denpasar. There are able to apply character strengthening through habituation carried out in class and school. Through the PAI teachers can provide an understanding of Islamic values to students, namely religion, tolerance, and harmony. While the analysis of teaching materials in strengthening character in the material "Ayo Berperilaku Terpuji", provides an understanding of character strengthening through pictures, comic stories, games and classroom practices. Through this character strengthening, students have a spirit of social behavior, empathy for the environment and foster active participation of peers and the environment.

References

Database Peraturan BPK RI. (2017). Peraturan Presiden (PERPRES) tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Retrieved September 6, 2017, from 06 September 2017 website: https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/73167/perpres-no-87-tahun-2017#:~:text=PERPRES No. 87 Tahun 2017,Pendidikan Karakter %5BJDIH BPK RI%5D

Djunaini. (2017). The Principal’s Leadership in Improving Teacher Performance. Jurnal Tarbiyatun, 2(1), 89–118.

Handayani, I. R. (2018). Peran Lingkungan Sosial Terhadap Perilaku Dan Kedisiplinan Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Geografi, 15. Retrieved from http://eprints.ums.ac.id/64140/11/Naskah Publikasi-ragil.pdf

Helminsyah, Subhananto, A., & Yana, S. (2019). Analisis Penilaian Penguatan Pendidikan Karakter di SD Negeri 69 Banda Aceh. Jurnal Tunas Bangsa, 6(2), 236–250. Retrieved from ejournal.bbg.ac.id/tunasbangsa/issue/view/46

Iswan dan Herwina. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter Perspektif Islam dalam Era Millenial IR. 4.0. Seminar Nasional Pendidikan Era Revolusi “Membangun Sinergitas Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Pada Era IR 4.0.”

Jumiatmoko. (2018). Implementasi Toleransi Beragama Pada Pendidikan Anak Usia. Raudhatul Athfal Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2, 45–59. https://doi.org/10.19109/ra.v2i2.2847

kantormeme. (n.d.). Mendidika Anak Dalam Perspektif Alquran - 2. Retrieved from 09 Mar @Parenting website: https://www.gurusiana.id/read/raihanarasyid/article/mendidik-anak-dalam-perspektif-al-quran-2-0#:~:text=Kita merujuk pada surah An,dan mengajarkan perkataan yang baik.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, “. (2017). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. In Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (Vol. 9).

Lakodi, S. (2015). Peran Orang TuaTerhadap Pendidikan Agama Islam Bagi Anak di Desa Borgo Kecamatan Belang Kabupaten Minahas Tenggara. Manado.

Miftachul Ulum, & Abdul Mun’im. Leadership and Performance of Teachers and Employees of SMK Sunan Drajat Lamongan. Multidisciplinary Journal of Education , Economic and Culture, 1(1), 1–12

Musya’Adah, U. (2018). Peran Penting Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar. Aulada: Jurnal Pendidikan Dan …, I(2), 9–27.

Nazhruna, J. (2019). Akhlak Terpuji Dalam Pendidikan Agama Islam Sebagai Landasan Dalam Tantangan Multikultural. 2(2), 47–58.

Prestasi Global Modern Islamic School. (2022). Mengenali Metode Pembiasaan dan Penerapannya untuk Anak Usia Dini. Retrieved from https://www.prestasiglobal.id/mengenali-metode-pembiasaan-dan-penerapannya-untuk-anak-usia-dini/

Rod, L. (2005). Dalam Buaian Nabi Merajut Kebahagiaan Si Kecil (1st ed.). Jakarta: Zahra.

Siregar, S. H. (2021). Pandangan Orangtua Siswa Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kecamatan Medan Ramelan. Sumatera Utara.

Soedjiwo, N. A. F. (2020). Penerapan Adab Melalui Pendidikan Non Akademik Keislaman. Widya Balina, 5(1), 123–135.

Suciati Ulfah, Marmawi R., D. M. (2019). Upaya Guru Menumbuhkan Sikap Empati Pada Anak di Tk. Perintis 2 Kabupaten Kubu Raya. Jurnal Untan, (Pendidikan Anak Usia Dini), 10.

Sulastri Wahyu (2020). Peran Orangtua Dalam Pembinaan Pendidikan Agama Islam di Kalangan Remaja Kampung Badak Kecamatan Dabun Gelang Kabupaten Gayo Lues Retrieved from repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/17496/1/Sulastri%2C Wahyu%2C 150201022%2C FTK%2C PAI_unlocked.pdf

Syafira, W. N. (2021). Analisi Implementasi Program Penguatan SD Negeri 8 Pekan Baru. Riau.

Tabi’in, A. (2017). Menumbuhkan Sikap Peduli Pada Anak Melalui Interaksi Kegiatan Sosial. IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching, 1(1). https://doi.org/10.21043/ji.v1i1.3100

Tamara, R. M. (2016). Peranan Lingkungan Sosial Terhadap Pembentukan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik Di Sma Negeri Kabupaten Cianjur. Jurnal Geografi Gea, 16(1), 44. https://doi.org/10.17509/gea.v16i1.3467

Downloads

Published

2023-05-21

How to Cite

Soedjiwo, N. A. F. . (2023). Analisis Penguatan Karakter Siswa Muslim di Sekolah Dasar Minoritas Melalui Pendidikan Agama Islam. Journal of Islamic Education, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.61231/jie.v1i1.45

Issue

Section

Articles