Pendampingan Penerbitan Buku Bagi Mahasiswa UIN SAIZU Untuk Meningkatkan Budaya Literasi Akademik

Authors

  • Fahri Hidayat Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto, Jawa Tengah
  • M. Slamet Yahya Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Jawa Tengah
  • Rahma Sivatur Rizma Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Jawa Tengah
  • Muh. Hanif Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Jawa Tengah
  • Siswadi Siswadi Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Jawa Tengah

DOI:

https://doi.org/10.61231/jp2m.v3i2.359

Keywords:

Pendampingan Penulisan Buku, Budaya Literasi

Abstract

Abstract: This community service was carried out with the aim of improving the culture of literacy in the university environment, especially at the State Islamic University of Prof. K.H. Saifuddin Zuhri (UIN SAIZU). The low productivity of students' scientific work is the background to the importance of this activity, with the aim that students have good motivation and literacy culture. The method used in this activity is training and mentoring, which is carried out in stages from socialization, author planning, technical training, manuscript preparation, to the publishing process. The results of this activity showed a significant increase in the literacy motivation of students who participated in the activity. In addition, this activity succeeded in producing 12 academic books published by publishers and officially registered at the National Library. This activity proves that through an intensive and systematic mentoring process, students are able to produce scientific works that contribute to strengthening the culture of literacy in universities. Abstrak : Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan budaya literasi di lingkungan perguruan tinggi, khususnya di Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri (UIN SAIZU). Rendahnya produktivitas karya ilmiah mahasiswa menjadi latar belakang pentingnya kegiatan ini, dengan tujuan agar mahasiswa memiliki motivasi dan budaya literasi yang baik. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dan pendampingan, yang dilakukan secara bertahap dari sosialisasi, perencanaan penulis, pelatihan teknis, penyusunan naskah, hingga proses penerbitan.  Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam motivasi lietrasi mahasiswa yang menjadi peserta kegiatan. Selain itu, kegiatan ini berhasil menghasilkan 12 buku akademik yang diterbitkan oleh penerbit dan terdaftar secara resmi di Perpustakaan Nasional. Kegiatan ini membuktikan bahwa melalui proses pendampingan yang intensif dan sistematis, mahasiswa mamp menghasilkan karya ilmiah yang berkontribusi dalam penguatan budaya literasi di perguruan tinggi.

References

Afrina, C., Zulaikha, S. R., & Jumila, J. (2024). The Low Level of Digital Literacy in Indonesia: An Analysis of Online Media Content. Record and Library Journal, 10(2), 374–387. https://doi.org/10.20473/rlj.V10-I2.2024.374-387

Fahri Hidayat. (2024). Karakteristik Pendidikan dan Ilmuwan Muslim Periode Keemasan 750-950 M. IQRO: Journal of Islamic Education, 7(1), 113–126. https://doi.org/10.24256/iqro.v7i1.5267

Handayani, S., Ghofur, A., & Fadhillah, D. N. (2020). Pelatihan Dan Pendampingan Dalam Pengabdian Dan Pendampingan Pemasaran Produk Hasil Homemade Dengan Media Sosial Di Desa Deketagung Kecamatan Sugio Kabupaten Lamongan. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 4(2), 299–304. https://doi.org/10.22437/jkam.v4i2.10540

Hidayat, F., & Rohman, M. (2024a). Modernisasi Pendidikan Islam di MIinangkabau: Studi tentang Interaksi dengan Pan-Islamisme (1909-1945). At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam, 9(2), 169–186. https://doi.org/10.22515/attarbawi.v9i2.10955

Hidayat, F., & Rohman, M. (2024b). The Contribution of the Jawi Script to the Modernization of Islamic Education in Minangkabau: A Case Study of Al-Munir Magazine. Proceeding. ICHSS 4.

Lutfil Amin, Moch. Fauzi, Mathori Mathori, Nasiruddin Nasiruddin, Miftahus Surur, & Ahmad Hafas Rasyidi. (2024). Analisis Metode Penerapan Strategi Bercerita Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Pemahaman Konsep Pembelajaran. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 2(2), 01–12. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i2.314

Rohmah, N., Karim, M. B., & Saputro, S. D. (2023). Pengaruh Pembelajaran Proyek Berbasis Konten Video terhadap Minat Baca Generasi Z di Kabupaten Bangkalan. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 7(1), 38. https://doi.org/10.20961/jdc.v7i1.68148

Wijaya, H. (2019). Metode-Metode Penelitian Dalam Penulisan Jurnal Ilmiah Elektronik . Open Science Framework. https://doi.org/10.31219/osf.io/dw7fq

Wijayanti, S. (2020). Indonesian Students’ Reading Literacy. Proceedings of the International Conference on Research and Academic Community Services (ICRACOS 2019). Proceedings of the International Conference on Research and Academic Community Services (ICRACOS 2019), Surabaya, Indonesia. https://doi.org/10.2991/icracos-19.2020.13

Downloads

Published

2025-05-23

How to Cite

Hidayat, F. ., Yahya, M. S. ., Rizma, R. S. ., Hanif, M., & Siswadi, S. (2025). Pendampingan Penerbitan Buku Bagi Mahasiswa UIN SAIZU Untuk Meningkatkan Budaya Literasi Akademik. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 3(2), 109–116. https://doi.org/10.61231/jp2m.v3i2.359

Issue

Section

Articles