Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka sebagai Strategi Pencegahan Tawuran Pelajar di SMPN 2 Tanjungsari
DOI:
https://doi.org/10.61231/36vhpc56Keywords:
Manajemen Ekstrakurikuler; Pramuka; Pencegahan Tawuran; Pendidikan KarakterAbstract
This study aims to describe the implementation of Scouting extracurricular activities management as a strategy to prevent student brawls at SMPN 2 Tanjungsari. Data were collected through participatory observation, in-depth interviews, and documentation involving the principal, vice principal for student affairs, Scout leaders/guidance and counseling teachers, students, and parents who were selected purposively. The results of the study indicate that the management of Scouting activities at SMPN 2 Tanjungsari has been implemented through integrated management functions, namely planning, organizing, implementing, monitoring, and evaluating. Scouting activities have been proven to contribute to improving student discipline, responsibility, cooperation, leadership, and self-control, thus functioning as a protective factor against brawls, although uneven student motivation remains an obstacle.
References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: Syakir Media Press.
Abubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: SUKA Press UIN Kalijaga.
Agustina, I. O., Juliantika, Saputri, S. A., & Putri N., S. R. (2023). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Pembinaan. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 1(4), 86–96.
Cahyani, I., Gultom, M. V., Sijabat, S. A., Saragih, N. I., Banjarnahor, I. S., Turnip, E., & Sriwiyanti, E. (2025). Mengurai Akar Tawuran Pelajar: Solusi Kenakalan Remaja di Pematang Siantar. Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC), 2(6), 12230–12235.
Cerlin, A., Utami, G. D., & Iswara, S. (2024). Peran Ekstrakurikuler dalam Pembentukan Karakter Siswa MTsN 3 Subang. Journal of Education Research, 5(1), 450–459.
Dewi, K. M. W. (2022). Manajemen Pembelajaran dan Memotivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Aktif Learning by Doing di Tingkat Pendidikan Sekolah Dasar. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 2, 181–193.
Dharmayana, I. W. B., & Wiguna, I. B. A. A. (2021). Peran Pendidikan Pramuka dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Anak Usia 11-15 Tahun. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 56–70. https://doi.org/10.53977/ps.v1i01.352
Dkpp.go.id. (2018). UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Jakarta: Dewan Kehormatan Penyelenggara Pemilu.
Eleanora, F. N., Ismail, Z., Lestari, M. P., Zahara, E., Alviansyah, M. A., Simanjuntak, K. D., Harahap, A. F., Taufik, M. R. N., Atsas, T. M. P., Manek, M. S., & Daviq, M. (2023). Sosialisasi Kenakalan Remaja: Faktor, Dampak dan Upaya Pencegahan. Abdi Wina: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 44–48.
Firmansyah, M. H. (2021). Kode Kehormatan Pramuka Perspektif Filsafat Moral dan Sumbangsih terhadap Pendidikan Karakter. Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(1), 46–57. https://doi.org/10.24239/moderasi.Vol2.Iss1.39
Hamdani, F., Setyawan, A., Kurniawan, Z., Toni, T., Wisnuhidayat, R. A. G. S., Anshori, A., & Andreanus. (2024). Analisis Fenomena Tawuran Antar Pelajar. Jurnal Ikraith-Humaniora, 8(2), 235–245.
Haryoko, S., Bahartiar, & Arwadi, F. (2020). Analisis Data Penelitian Kualitatif (Konsep, Teknik, & Prosedur Analisis). Makassar: Badan Penerbit UNM.
JDIH, S. W., BPK, D. B., Jakarta Pusat. (2025). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Jenderal, Sekretariat Website JDIH BPK.
Lukitosari, Z. O., & Rahmat, R. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter dalam Ekstrakurikuler PMR. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(1), 166–172. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.421
Mahesha, A., Anggraeni, D., & Adriansyah, M. I. (2024). Mengungkap Kenakalan Remaja: Penyebab, Dampak, dan Solusi. Primer: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 2(1), 16–26.
Masnawati, E., Darmawan, D., & Masfufah. (2023). Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa. PPIMAN: Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4), 305–318. https://doi.org/10.59603/ppiman.v1i4.347
Resdati, & Hasanah, R. (2021). Kenakalan Remaja sebagai Salah Satu Bentuk Patologi Sosial (Penyakit Masyarakat). Jurnal Cakrawala Ilmiah, 1(4), 343–354.
Rodiyah, S. (2015). Manajemen Pendidikan. Jember: IAIN Jember Press.
Rukminingsih, Adnan, G., & Latief, M. A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan: Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Erhaka Utama.
Sidiq, U., & Choiri, M. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV Nata Karya.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif (untuk Penelitian yang Bersifat Eksploratif, Interpretif, Interaktif, dan Konstruktif). Bandung: Alfabeta.
Sulistiany, I., Soro, S. S., & Yoseptry, R. (2013). Implementasi Manajemen Pendidikan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik (Studi Deskriptif Analisis di SMA Negeri 6 dan SMA 13 Bandung). Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 16, 539–547. https://doi.org/10.52434/jp.v16i1.1680
Syahputra, R. D., & Aslami, N. (2023). Prinsip-Prinsip Utama Manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal (MAKREJU), 1(3). https://doi.org/10.55606/makreju.v1i3.1615
Ula, N., & Nasith, A. (2022). Manajemen Ekstrakurikuler Pramuka dalam Menumbuhkan Karakter Disiplin dan Kemandirian Peserta Didik di SDN Ketawanggede Malang. Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 186–196.
Yusdinar, P., & Manik, Y. M. (2023). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1), 183–190. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i01.2407
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pipih Pipih, Rena Fadilah Malik, Anggi Riafadilah, Dace Sudjana, Heri Dermawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
