Pelatihan Pembuatan Kuis Interaktif Quizizz sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab dan Bahasa Inggris di Ma'had al-Jami'ah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Authors

  • Tika Mardiyah Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
  • Rikhlatul Ilmiah Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
  • Ashima Faidati Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

DOI:

https://doi.org/10.61231/jp2m.v2i3.264

Keywords:

Interactive Quizzes, Quizizz, Learning Evaluation Media

Abstract

Learning evaluation is an important component of the learning cycle that teachers must carry out. Through the evaluation, it was possible to know the achievement of the objectives of the student and the success of the learning process that has been carried out. Thus, as an attempt to equip Musyrifah Ma’had al-Jami’ah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung who served as a teacher of Arabic and English materials in Ma'had was required to respond to the development of technology, then training was needed to introduce the application that serves as an interesting and interactive evaluation media. The approach used in this dedication was Participation Action Research (PAR) which consists of initial mapping, building relationships with the community, participatory mappings, formulation of movement strategies, implementation of action for change, evaluation and reflection. From this training, the students be able to create interactive quizzes on quizizz while being able to apply them in the process of learning evaluation on Arabic and English language. Thus, the interactive quizizz training adds the skills of the students in designing learning evaluations interestingly and pleasantly

References

Aini, Y. I. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz untuk Pembelajaran Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah Di Bengkulu. Jurnal Kependidikan, 2(25), 1–6.

Citra, C. A., & Rosy, B. (2020). Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(2), 261–272. https://doi.org/10.26740/jpap.v8n2.p261-272

Fauziah, R., & Sofian Hadi, M. (2023). Analisis Efektivitas dan Manfaat Quizizz Paper Mode dalam Pembelajaran Interaktif di Kelas III SDN Singabraja 02. JIMPS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2721.

Gani, A. (2021). Penerapan Metode Tanya Jawab Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran Ski Siswa Kelas Vi Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Guru, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v3i1.285

Khairiyah, U., Faizah, S. N., & Lestari, A. D. (2021). Pendampingan Pembuatan Kuis Dengan Aplikasi Quizizz Bagi Guru Sekolah Dasar di Desa Made Lamongan.

L Idrus. (2019). Evaluasi dalam Proses Pembelajaran. Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran, 2, 920–935.

Maharani, F., Erlisnawati, & Alpusari, M. (2023). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.33578/kpd.v2i1.133

Mahardika, A. I., Saputra, N. A. B., Muda, A. A. A., Riduan, A., Luzuardi, N. S., & Nurmalinda, N. (2023). Pelatihan Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Digital Menggunakan Quizizz bagi Guru di Kota Banjarmasin. Jurnal Abdimas Prakasa Dakara, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.37640/japd.v3i1.1540

mei, S. Y., Ju, S. Y., & Adam, Z. (2018). Implementing Quizizz as Game Based Learning in the Arabic Classroom. European Journal of Social Sciences Education and Research, 12(1), 208. https://doi.org/10.26417/ejser.v12i1.p208-212

Nugroho, I. A. (n.d.). Pembuatan Soal Menggunakan Aplikasi Quizizz. http://lp2m.ustjogja.ac.id/download/Irfan Adi Nugroho, Yogyakarta, 16.11.2019.pdf

Purba, L. S. L. (2019). Peningkatan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Melalui Pemanfaatan Evaluasi Pembelajaran Quizizz Pada Mata Kuliah Kimia Fisika I. Jurnal Dinamika Pendidikan, 12(1), 29. https://doi.org/10.33541/jdp.v12i1.1028

Rini, & Zuhdi, U. (2021). Pengaruh Media Quizizz Paper Mode Terhadap Hasil Belajar Materi Penerapan Sikap Pancasila Kelas IV UPT SD Negeri 220 Gresik. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(1), 65.

Saputra, B. (2023). Systematic Literature Review: Penggunaan Quizizz sebagai Evaluasi Pembelajaran di Prodi Matematika Universitas Wanita Internasional. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 382–386. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i1.1501

Sirait, S., Anim, Elfira rahmadani, & Ely Syafitri. (2024). Penerapan Ice Breaker Game Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Transformasi?: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 7(2), 265–272. https://doi.org/10.36526/tr.v7i2.3277

Sitorus, D. S., & Santoso, T. N. B. (2022). Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game Pada Masa Pandemi Covid-19. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(2), 81–88. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i2.p81-88

Tania, R. (2022). Cara Membuat Berbagai Jenis Soal Ujian dalam Quizizz. https://naikpangkat.com/cara-membuat-berbagai-jenis-soal-ujian-dalam-quizizz/

Downloads

Published

2024-08-15

How to Cite

Mardiyah, T. ., Ilmiah, R. ., & Faidati, A. . (2024). Pelatihan Pembuatan Kuis Interaktif Quizizz sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab dan Bahasa Inggris di Ma’had al-Jami’ah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung . Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(3), 295–307. https://doi.org/10.61231/jp2m.v2i3.264

Issue

Section

Articles