Pengembangan Media Miniatur Wali Songo Berbasis 3D di Kelas XII MAN 2 Gresik
DOI:
https://doi.org/10.61231/ea6ha492Keywords:
Media Miniatur 3D, Wali Songo, Pembelajaran SKI, Hasil Belajar, Model ADDIEAbstract
This study aimed to develop a 3D Wali Songo miniature learning medium and to examine its validity, effectiveness and practicality for rade XII SKI learning at MAN 2 Gresik. This study employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Data were collected through observation, interviews, expert validation sheets, test, and questionnaires, and were analyzed descriptively-quantitatively. The results showed that the meia obtained a media-expertt validation score of 94% and a material expert validation score of 94,3% both in the “very valid” category. In the limitted trial (class XII-6), the classical completeness increased from 50% (pre-test) to 100% (post-test), while in the imolementation stage (class XII-2) it increased from 51% to 100%. The student response questionnaire recorded a practicality score of 96,1% categori as “very parctical”. The findings indicated that the 3D-based Wali Songo miniature learning media was valid, effective, and practical for implementation in Islamic Cultural History (SKI) education.
References
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian. PT. Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2018). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, A. (1997). Media Pembelajaran. Jakarta, Rajawali Pers.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design:The ADDIE Approach. New York Springer. https://books.google.co.id/books?id=mHSwJPE099EC&printsec=copyright&hl=id#v=onepage&q&f=false
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dwinata, A., Aka, K. A., & Falah, F. (2023). Pengembangan Media Miniatur 3d Pada Materi Sistem Tata Surya Siswaqkelas Vi Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Pembelajaran Dan Keilmuan, 7(2), 215–221. https://doi.org/10.26418/jurnalkpk.v7i2.70732
Eggen, P., & Kauchak, D. (2012). Strategies and Models for Teachers. Pearson.
Jannah, R., Ridlo, R. S., & Muawwanah, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Miniatur Untuk Manasik Haji Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Madrasah Ibtidaiyah. JEMI, 1(2), 81–91. https://doi.org/10.61815/jemi.v1i2.286
Lintang Prakoso, A. A. (2023). Pengembangan Media Miniatur Sejarah Pada Materi Teori Masuknya Islam Untuk Meningkatkan Keefektifan Belajar Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 1 Babat [Skripsi, Universitas Islam negeri Maulana Malik Ibrahim]. http://etheses.uin-malang.ac.id/54841/
Luthfiyanti, F., & Sukmawarti, S. (2022). Pengembangan Media Miniatur Rumah Adat Melayu Langkat pada Pembelajaran Bangun Geometri. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA, 6(2), 73–80. https://doi.org/10.32696/jp2mipa.v6i2.1140
Mahfud, M. (2025). Penguatan Moderasi Beragama Remaja Kampung.
Natalie, R. Y., Wondal, R., Khasanah, S. P., Kom, M., Syaripuddin, R., Lastriyani, I., Mahfud, M., Tania Andari, S. E., Bus, M., & Elyana, L. (2023). Pengembangan Model Pembelajaran. Cendikia Mulia Mandiri. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=uBPJEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=info:wtVfEWCvzcgJ:scholar.google.com&ots=6ri24AzxbQ&sig=Q4V3YpxiKODjlrPPGomFEqBRk_s
Nurfijriah, H. L., & Raharjo, R. P. (2024). Kelayakan Media Pembelajaran Miniatur Pltb Pada Materi Energi Listrik. PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(2), 272–279. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v8i2.3371
Nurhamidah, & Kurnia, I. R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Miniatur Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ipa Pada Materi Tata Surya Di Kelas Vi Sdn Sindangmulya 01. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 332–341. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.22705
Oktariana, Y., Milla, S. N., & Rosidah, N. S. (2024). Peran Program Literasi Sejarah dalam Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Siswa Kelas XI di MAN 2 Kota Bogor. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(6). https://doi.org/10.47467/reslaj.v6i6.1574
Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. Badan Penerbit UNM.
Pratama, D. S., Ermiana, I., & Khair, B. N. (2022). Penerapan Media Miniatur Berbahan Dasar Kayu untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 2 Dasan Geria. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 368–373. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2.477
Pratiwi, H. (2023). Pengembangan media pembelajaran miniatur peta kontur 3D untuk pembelajaran kartografi Kelas x teknik geospasial SMK Negeri 1 Singosari [Thesis, Universitas Negeri Malang]. https://repository.um.ac.id/347472/
Purnaningsih, M. C., Wardana, Y. S., & Reffiane, F. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Misstaya (Miniatur Sistem Tata Surya) Berbantu Quick Response Code Untuk Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar. Jurnal Cerdas Mendidik, 4(2), 537–548. https://doi.org/10.26877/cm.v4i2.25274
Rahmawati, Z. D. N., & Yuniarti, N. (2025). Pengembangan Alat Peraga Miniatur Pembangkit Listrik Tenaga Hybrid pada Mata Kuliah Praktik Pembangkit Tenaga Listrik. Journal of Electrical Engineering and Education (JEEE), 1(1), 12–22. https://doi.org/10.21831/jeee.v1i1.1711
Reprada, RamaK., Jatmoko, D., & Ashari, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran 3d Berbasis Miniatur Sistem Chassis Guna Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Ix Smk Muhammadiyah Purwodadi. Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo, 17(2), 118–121. https://doi.org/10.37729/autotech.v17i02.2703
Riduwan. (2008). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. ALFABETA.
Rohmah, S. N. L., Mahfud, M., & Fauziah, R. R. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Miniatur Keanekaragaman Budaya Indonesia Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Pada Kelas V UPT SDN 207 Gresik. Indonesian Journal Education Basic, 3(1), 18–28. https://doi.org/https://jurnal.academiacenter.org/IJEB/article/view/692
Sabila, W. E. K. A. S. (2024). Pengembangan Media Tiga Dimensi Berbantuan Augmented Reality Untuk Keterampilan Menulis Peserta Didik Kelas Iv Sekolah Dasar: Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(10). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/65464
Saleh, M. S., Syahruddin, Saleh, & Sahabuddin. (2023). Media Pembelajaran. Makasar: Eureka Media Aksara.
Saputro, M. G., & Wahyudi, U. M. W. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran MINET (Miniatur Planet) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 5(02), 237–247. https://doi.org/10.57008/jjp.v5i02.1291
Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Suhirman, D. P., Zuliani, R., & Hartanti, S. D. (2024). Pengembangan Media Miniatur Tata Surya Pada Pembelajaran Ipa Materi Sistem Tata Surya Kelas Vi Sdit Bunayya. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 342–352. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19589
Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia.
Sunarti, D., Herianto, E., & Istiningsih, S. (2024). Penerapan Metode Demonstrasi Menggunakan Media Miniatur Denah 3D untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Petunjuk Arah dan Rambu Lalu Lintas Matapelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4 SDN 45 Ampenan | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 7(3). https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/4159
Syaifulloh, M., & Saepudin, A. (2025). Pengembangan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (Ski) Melalui Alat Dan Media Berbasis Digital. Inovasi Pendidikan Nusantara, 6(1). https://ejurnals.com/ojs/index.php/ipn/article/view/854
Tanbayu, A., Lian, B., & Aryaningrum, K. (2025). Pengembangan Media Miniatur Tempat Ibadah Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas Iv Sd Negeri 7 Palembang. eL-Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, 9(1). https://doi.org/https://doi.org/https:/doi.org/10.52266/
Utami, A. A., & Elvina. (2025). Penerapan Model Pembelajaran React Berbantuan Media Miniatur 3D Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri 024 Rambah. TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 5(1), 46–55.
Yati, B. M., Zola, P., Apdeni, R., & Prima, F. K. (2023). Pengembangan Media Miniatur untuk Pembelajaran pada Elemen Dasar Konstruksi Bangunan dan Perumahan di SMK Negeri 1 Sumatera Barat. CIVED, 10(2), 484–490. https://doi.org/10.24036/cived.v10i2.406
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Sofiyah, Muhammad Mafud, Akhmad Ikhsan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
